“我们始终把‘理论和实践’相结合，特别是发掘思政课程的作用方面做了一些大胆的尝试。”海南师范大学新闻传播与影视学院党委书记陶海生说。该学院一直致力于探索运用“理论+实践”模式，在思政课程中传道解惑，在实践活动中授人以渔，探索新形势下新闻人才思政教育新思路，构建更加灵活多样的思政教育形式。

　　以“理论+实践”模式为抓手，发挥思政引领作用

　　“怎样把学生培养好，是我们作为思政教育工作者始终在思考的问题。”陶海生坦言，围绕这一根本性问题，学院在思政教育上做了很多探索。

　　第一是在理论上，开设专门的理论课，目的是让学院的老师把马克思主义新闻观和艺术观讲清讲透。第二是学院长期开设马克思主义新闻观和艺术观大讲堂。在大讲堂中主要做两件事：一是把国内著名高校中和学院专业相关的一些“大家”请到课堂上来；二是在人才培养过程中，注重实践取向。除了教师们开设的专业课程和大量实践作业之外，还有目的的组织学生深入生活，深入到社会中去。

　　“比如，我们每个学期都会组织学生开展走基层活动，包括红色革命老区走访、三下乡活动，这几年我们一直在坚持。”在陶海生看来，社会实践活动为学生提供了认识社会、认识海南的平台。

　　创新“大思政课”，培育时代新青年

　　陶海生认为，在大学培养人才过程中，实践中的思政工作和育人是联系在一起的。“我们一直把实践贯穿在思政工作整个过程中，思政工作也贯穿在实践过程中。让学生真正在实践中长才干。”

　　在这个过程中，思政工作的专职思政队伍、专业教师形成一体化，围绕一个“立德树人”核心目标，培养听党话、跟党走，担当民族复兴大任的时代新人。

　　“在大学，学生有了一个正确的世界观、人生观，将来走到社会上，学生能根据自己的能力大小，为社会发挥不一样的能力。”在陶海生看来，每一个学生都是一个新的个体，对他们先有了爱、有了关注，还要去研究他们成长的规律，这样才能够辅导好学生，不愧于教师的称号，才能够完成大学应有的历史使命，为国家、为社会培养出一批又一批时代新人。